现在的社会不断的高速发展,一些父母常常奔波于职场,忙碌于工作,在面对巨大的工作压力下,他们逐渐忽视了教育孩子,尤其是对孩子的家庭教育。这就导致现在很多父母无法解决孩子在青春期产生的各种问题,也使得家庭矛盾不断的放大。做好家庭教育成为重中之重。

洋葱家庭教育那个老师好

洋葱家庭教育隶属于郑州洋葱教育信息咨询有限公司,创始团队:十七位家长,诞生于北京,同时设郑州总部,于2009年由17位问题孩子的家长(其中9位是在职教师)自发组建,目的是让自己孩子的回归到专注学习上。截止2013年,17位抱团组成的洋葱互助会在帮助自己孩子的同时,也已累计影响帮助超过10000人。

2015年,洋葱互助会开始公司化运营,正式成立“洋葱心理教育”,致力于帮助更多家长和孩子,2021年7月10日品牌升级“洋葱家庭教育”。主营业务是帮助家长,解决青少年厌学、叛逆、沉迷手机、早恋等青春期问题。

家庭教育中的13个“不要”

家庭教育需要一定的智慧,有时候家长的一个举动、一句话都可能是教育过程中的致命弱点,让我们一起来看看家庭教育中的13个“不要”。

1、不要说孩子笨

有时我们着急上火的时候,也许会对孩子说“你怎么这么笨”或者“你是木头人吗”,每当这类话脱口而出时,都会损伤孩子的自尊心和自信心,给孩子的心理蒙上阴影。

如果这样的话成了家长的口头禅,一个没有主见、没有自信、呆头呆脑的笨孩子可能真的会诞生。

2、不要恐吓孩子

有时,对调皮、贪玩或屡教不改的孩子,我们也许会说:“再不听话,就让大灰狼来吃你。”或者说:“老妖精来了,还不快跑?”

每当这些恐吓孩子的话语讲出来的时候,确实能起到短暂的效果。

但是它给孩子造成的心理阴影也是巨大的,有些甚至是无法挽回的。

一些孩子怕生人、怕黑、怕独处,很可能就是由于小时候家长的恐吓教育造成的。

3、不要“贿赂”孩子

有些家庭,夫妇双方有矛盾,为了扩大势力,都想“拉拢”孩子,想让孩子站在自己一边,而手段多数是贿赂。

但这的确不是个好办法。

这种贿赂会把孩子搅进父母的是非之中,也往往造成孩子是非观念的混乱,不利于他们身心的健康发展。

4、不要过度保护、监督孩子

过度保护、监督孩子是很多家长所犯的通病。他们总觉得孩子还小,还不能独立。因而对孩子的方方面面进行全方位、掠夺式保护。

但这样的过度保护,会挫伤孩子的自我观念,削弱孩子的自主能力。因为当父母过分保护孩子时,其实也是在告诉孩子:“你不能照料自己。”长此下去,就会塑造出一个没有生活独立能力,凡事依赖父母、缩手缩脚的孩子。

所以,我们应该把“只要孩子能做,决不包办代替”当作座右铭。

这样才能培养孩子的自理能力和创新精神,才能培养出符合社会需要的高素质人才。

5、不要对孩子唠叨不休

唠叨是80%以上家长的通病,也是几乎100%孩子反感的父母的缺点。

父母之所以唠叨,是觉得孩子在某些方面的表现不合自己的要求,但又怕孩子不注意、不改正,因而时时提醒、事事提醒,这样就形成了唠叨的习惯。

而孩子呢,又恰好反感父母这样的做法。他们认为:有些话说一遍已经够了,没有必要不停唠叨。

过分唠叨,会使孩子觉得父母认为他没有理解事物的能力,久而久之,孩子会产生厌恶,甚至产生很强的逆反心理,专门和父母对着干,反而把事情搞得更糟糕。

其实,有条理地向孩子交代事情,会增强孩子的自信心和自尊心。所以,做父母的要时时提醒自己:不要唠叨。

6、不要强迫孩子盲目服从

强迫孩子盲目服从也是许多家长常犯的错误。其根源还是我们灵魂深处家长专制的封建思想在作怪。

我们往往出于为孩子好的目的,却做出了不尊重孩子、违背孩子意愿,甚至伤害孩子的事情;我们常常强迫孩子停下他自己喜欢的事情,而做一些孩子痛苦但家长认为重要的事情。很多时候,孩子没有选择的权利和自由,只是盲目服从。

长此下去,不但扼杀了孩子的个性,也剥夺了他分析、思考、判断、选择的能力。就这样,一个盲目服从的孩子产生了。这样的结果,也绝对不是我们家长所想要的。我们应该允许孩子有抱怨甚至拒绝的权利。

7、不要掩盖孩子的错误,不要过分纵容

犯错误是孩子的共性和权利,孩子在不断地犯错误,然后在改正错误的过程中不断地积累经验,从而成长、成熟。

当孩子犯了错误的时候,家长必须及时提醒、纠正。但是,往往有一些家长,总认为孩子还小,要么视而不见,要么采取掩饰、纵容的方式对待孩子的错误。

我觉得,作为父母,适当地宽容孩子的缺点、错误是可以的。但过分纵容孩子并不利于他们的成长。

因为孩子迟早要长大成人,要走向社会,有些在家里行得通的事,到外面就很难说了。

因此,纵容孩子只会剥夺孩子潜在能力的发展,阻碍他成为能干、独立、能自我调节的人。

8、不要用不一致的规矩管教孩子

用不一致的规矩管教孩子是部分家长常犯的错误之一。

有些家长在教育孩子方面,随意性很强,没有原则、没有规矩,或者父母凭自己的喜怒随意设立规矩。

孩子同样的行为,有时遭到处罚,有时得到表扬,有时则任由他去。

这样就会使孩子感到困惑,不知道究竟怎么做是对的,怎么做是错的。

长此以往,不但使家长在孩子心目中的威信丧失,而且会使孩子养成没有是非标准、凡事可以随自己情绪而改变的习气。

9、不要对孩子滥用奖励

滥用奖励也是一些家长常犯的毛病。

大人们常说,“如果你做到什么,我就奖励你什么东西”“如果你考试达到多少分,我就奖励你什么东西”,这样拿奖励来纠正孩子的错误或者拿奖励激励孩子进步的方法,实际上是非常错误的教育方法。这样做的结果,往往是培养了孩子懒惰和不正确的价值观。

我曾看过一幅漫画:一个孩子拿着100分的试卷,爸爸奖励了他100元钱;第二次,孩子拿着90分的试卷,妈妈奖励了他90元钱;第三次孩子拿着88分的试卷,奶奶奖励了他88元钱;第四次,孩子拿着50分的试卷,向爷爷要50元钱的奖励,却遭到了全家人的责骂。

这幅漫画很好地讽刺了乱用奖励的恶果。

我觉得,我们在要求孩子做什么事的时候,应该有个标准。做好了表扬,做不好批评。

有时候也可以象征性地来一点小小的物质刺激,但不能滥用,更不能拿奖励作为纠正孩子错误的方法。

比如学习就是孩子的职责,考好了应该表扬、肯定,但以考多少分为依据奖励多少钱的做法,就大错特错了。

所以,我们在教育孩子的过程中要切记:不能滥用奖励。

10、不要在孩子面前争吵

有些家庭,家庭关系不和谐,夫妻之间常常吵闹。修养好的,还能顾及孩子,尽量避开孩子;修养差的,则根本无所顾忌,甚至专挑孩子在的时候吵闹。

这样吵闹的结果,既破坏了家庭欢乐、和谐的氛围,又影响了孩子正常的心理发育,还会让孩子看不起父母。

如果真有非常大的分歧,尽量先避开孩子进行讨论。

11不要揪住孩子的缺点不放

生活中总有一些家长,对孩子的要求过高、过严,将孩子的缺点、过错揪住不放。

可能他们的出发点是为了提醒孩子、教育孩子,但他们这样做的后果恰恰是挫伤孩子、打击孩子,不断地强化孩子对自己缺点的认识,反而不利于孩子的健康成长。有时也可能激起孩子的反感,产生“破罐子破摔”的消极思想。

比如一个胆小、见了生人不爱说话的孩子,家长不是表扬他的大方、勇敢,而是一遇到生人就说:“我这孩子胆小,不爱说话。”家长已经给孩子下结论了,还怎么让孩子开口说话?

还有的家长不停地说自己的孩子贪玩、调皮、不爱学习。时间一长,孩子真的不爱学习了。为什么呀?因为你已经给孩子贴上不爱学习的标签了。

在家庭教育中,要善于发现孩子的优点,有意淡化不足,这样也许能够获得意想不到的好效果。

在此,我要送大家一句话:“对于孩子,优点说了不得了,缺点不说渐渐少。”不信你可以试试。

12、不要打击孩子的好奇心

好奇是孩子的基本特征,既是孩子认识事物、获取知识的内在动力,又是孩子创新思维的精神源泉。

对于丰富多彩的外部世界,他们这也好奇、那也新鲜,因此他们常常有一些稀奇古怪的问题、稀奇古怪的想法和不合常理的举动。

对这些可贵的表现,有的家长能因势利导,从而培养了孩子爱发问、爱思考、爱探索的好习惯,进而一步一步走向成功。

但也有部分家长,他们很烦孩子的问题,很怕孩子的提问,对孩子可贵的好奇心,往往报以冷漠的拒绝或无情的打击。他们常常批评孩子:“你怎么这么多话、这么多问题,少问些问题好不好?”或者说“你问的问题多傻”“你的想法多可笑”“快别这样,人家知道会笑你的”。

就这样,一个对外部世界充满渴望、充满好奇的孩子,渐渐变成一个对任何事情都提不起兴趣、不求进步、循规蹈矩、缺乏热情、缺乏创新、平静而平庸的人。而这一切都源于他的好奇心的丧失。

所以我们在进行家庭教育的时候,一定要保护好孩子的求知欲和好奇心,千万不要打击孩子的好奇心。

13、不要对孩子期望过高

对孩子报有希望,是每一个家庭,也是每一个国家、每一个民族的共同情怀,也是我们花大力气进行教育投入的根本原因。

但是对孩子期望过高,当脱离了孩子自身实际能力阈限的时候,期望就会变成束缚、变成压力甚至是灾难。

我们自己也常常因为对孩子期望过高,孩子辛苦,自己也辛苦;在达不到目标时,孩子痛苦,自己也失望。我们常常要求孩子次次考试都得第一,各门功课都在90分以上,最好是满分。我们常常要求孩子这也优秀、那也出色,但仔细想想,一个孩子能够承载那么多的期望吗?再说了,大家都想当第一,那么谁当第二?毕竟第一只有一个,更何况孩子得不得第一、考不考得出好成绩,除了孩子自身的努力外,还有学校、家庭氛围、教师水平以及家长的遗传基因等因素。我们怎能不顾实际而一再要求孩子呢?

所以我们应当以平常心对待孩子的一切。对孩子抱有适当的期待是可以并且是必须的,但希望太高反而适得其反。大家一定要记住:期望越高,失望越大。

以上13条是我们在进行家庭教育的时候应该注意的。

此外,我们还应该注意:不要过分表扬或批评孩子。适当的表扬有利于孩子树立自信心,但不停地过分表扬,结果却容易适得其反,使得孩子做一点小事都希望得到表扬,否则就不做。过分批评也会伤害孩子的自尊心,家长只要指出错在哪里就可以了,这样可帮助他们吸取教训。家长还应该在孩子面前少发脾气,如果控制不住情绪,可以先平静一下,然后再回来对孩子严肃地指出他的错误,这样效果会更好。